jueves, 7 de julio de 2011
martes, 28 de junio de 2011
ACTIVIDAD 01
Título: Todos los que tengan...
Materiales y preparación: Lista de caracteristcas físicas o en relación con la vestimenta.
Tiempo: 20-30 minutos
Propósito: Formación de grupos
DESCRIPCIÓN:
1.- Previamente diseñe una lista de cosas que usan los participantes en cuanto a vestimenta (pantalón azul, camisa roja, anteojos, etc.) o características
como el color de ojos.
2.- Coloque a los participantes de pie y en un círculo.
3.- Luego diga: "Todos los que tengan"... y mencione la primera caraterística o similitud. Las personas que la posean formarán un grupo.
4.- Estas personas se presentarán entre ellas intercambiando sus nombres, direcciones y a qué se dedican, entre otras cosas.
5.- Asegúrese de que todos recuerden el nombre de cada miembro de su nuevo grupo.
6.- Luego mencione una nueva característica.
7.- Las personas que posean esta nueva característica formarán un nuevo grupo. Puede ser que personas del grupo anterior pasen a formar parte del
del nuevo grupo.
8.- Repita los pasos 4 y 5.
9.- Repita el proceso hasta que todos los participantes sean parte de un grupo.
Materiales y preparación: Lista de caracteristcas físicas o en relación con la vestimenta.
Tiempo: 20-30 minutos
Propósito: Formación de grupos
DESCRIPCIÓN:
1.- Previamente diseñe una lista de cosas que usan los participantes en cuanto a vestimenta (pantalón azul, camisa roja, anteojos, etc.) o características
como el color de ojos.
2.- Coloque a los participantes de pie y en un círculo.
3.- Luego diga: "Todos los que tengan"... y mencione la primera caraterística o similitud. Las personas que la posean formarán un grupo.
4.- Estas personas se presentarán entre ellas intercambiando sus nombres, direcciones y a qué se dedican, entre otras cosas.
5.- Asegúrese de que todos recuerden el nombre de cada miembro de su nuevo grupo.
6.- Luego mencione una nueva característica.
7.- Las personas que posean esta nueva característica formarán un nuevo grupo. Puede ser que personas del grupo anterior pasen a formar parte del
del nuevo grupo.
8.- Repita los pasos 4 y 5.
9.- Repita el proceso hasta que todos los participantes sean parte de un grupo.
ACTIVIDAD 02
Título: Lo que mono ve, mono hace
Materiales y preparación: Una hoja de papel, un lápiz, una bolsa de papel, música alegre (opcional). Prepare una lista de acciones que se van a imitar, como
por ejemplo: saltar en un solo pie, bañarse maquillarse, brincar, aplaudir, etc.
Tiempo: 12-15 minutos
Propósito: Dividir a los participantes para trabajar en grupo.
DESCRIPCIÓN:
1.- Escriba en pedacitos de papel, varias acciones como: brincar, cantar, aplaudir, etc. Repita la acción dependiendo de la cantidad de personas que necesita
en cada grupo.
2.- Coloque los papelitos en una bolsa de papel y repártalos al azar, uno a cada paticipante.
3.- Coloque a los participantes de pie, formando un círculo.
4.- Al dar la señal, cada participante deberá ejecutar la acción que indica su papel.
5.- Cada paticipante se agrupará con aquellos que estén ejecutando la misma acción que ellos.
6.- Continué el juego hasta que todos los grupos se hayan formado.
SUGERENCIA: Use música para darle colorido a la actividad.
Materiales y preparación: Una hoja de papel, un lápiz, una bolsa de papel, música alegre (opcional). Prepare una lista de acciones que se van a imitar, como
por ejemplo: saltar en un solo pie, bañarse maquillarse, brincar, aplaudir, etc.
Tiempo: 12-15 minutos
Propósito: Dividir a los participantes para trabajar en grupo.
DESCRIPCIÓN:
1.- Escriba en pedacitos de papel, varias acciones como: brincar, cantar, aplaudir, etc. Repita la acción dependiendo de la cantidad de personas que necesita
en cada grupo.
2.- Coloque los papelitos en una bolsa de papel y repártalos al azar, uno a cada paticipante.
3.- Coloque a los participantes de pie, formando un círculo.
4.- Al dar la señal, cada participante deberá ejecutar la acción que indica su papel.
5.- Cada paticipante se agrupará con aquellos que estén ejecutando la misma acción que ellos.
6.- Continué el juego hasta que todos los grupos se hayan formado.
SUGERENCIA: Use música para darle colorido a la actividad.
ACTIVIDAD 03
Título: Rompecabezas-une grupos
Materiales y preparación: Un dibujo por cada grupoo que desee formar, unas tijeras.
Tiempo: 5-10 minutos.
Propósito: Formar grupos.
DESCRIPCIÓN:
1.- Corte cada dibujo en la cantidad de personas que formarán cada grupo.
2.- MEzcle todas las piezas.
3.- Reparta las piezas al azar entre los participantes.
4.- Al dar una señal, todos buscarán personas que tienen piezas del rompecabezas que forman su respectivo dibujo.
5.- Al momento de ser completados todos los dibujos serán integrados los grupos, listos para una segunda actividad.
SUGERENCIA: Provea dibujos atractivos, que llamen la atención de sus alumnos.
Materiales y preparación: Un dibujo por cada grupoo que desee formar, unas tijeras.
Tiempo: 5-10 minutos.
Propósito: Formar grupos.
DESCRIPCIÓN:
1.- Corte cada dibujo en la cantidad de personas que formarán cada grupo.
2.- MEzcle todas las piezas.
3.- Reparta las piezas al azar entre los participantes.
4.- Al dar una señal, todos buscarán personas que tienen piezas del rompecabezas que forman su respectivo dibujo.
5.- Al momento de ser completados todos los dibujos serán integrados los grupos, listos para una segunda actividad.
SUGERENCIA: Provea dibujos atractivos, que llamen la atención de sus alumnos.
ACTIVIDAD 04
Título: Partes del cuerpo
Materiales y preparación: Tantas figuras de personas divididas en partes como grupos desee formar. El número de partes será igual a la cantidad de miembros
que desee en cada grupo.
Tiempo: 5 minutos
Propósito: Formar grupos como preámbulo a una segunda actividad.
DESCRIPCIÓN:
1.- Reparta al azar entre los participantes las partes de las figuras de las personas.
2.- Al dar una señal, estos tendran que buscar quiénes tienen las otras partes que componen la figura.
3.- Al encontrar todas las partes, los grupos estarán formados.
Materiales y preparación: Tantas figuras de personas divididas en partes como grupos desee formar. El número de partes será igual a la cantidad de miembros
que desee en cada grupo.
Tiempo: 5 minutos
Propósito: Formar grupos como preámbulo a una segunda actividad.
DESCRIPCIÓN:
1.- Reparta al azar entre los participantes las partes de las figuras de las personas.
2.- Al dar una señal, estos tendran que buscar quiénes tienen las otras partes que componen la figura.
3.- Al encontrar todas las partes, los grupos estarán formados.
ACTIVIDAD 01
Título: ¿Quiénes sí y quiénes no?
Materiales y preparación: Dos hojas de papel, una con la palabra SI y otra con la palabra NO. Lista de aseveraciones.
Tiempo: 20 minutos
Propósito: Conocerse
DESCRIPCIÓN:
1.- Coloque una hoja de papel con la palabra SI en un extremo del salón y otra con la palabra NO en el extremo opuesto.
2.- En voz alta diga una aseveración de la lista que previamente preparó. Ejemplos de estas pueden ser: "me gusta el helado de chocolate", "soy maestro",
"tengo automóvil", "me gusta la comida italiana", etc.
3.- Cada participante al escuchar la aseveración se colocará al lado del SI o del NO, según sea su siatuación.
4.- Repita la acción con todas las aseveraciones. Podrá observar que se formará una situación divertida mientras conocen sus gustos y cualidades.
SUGERENCIA: Puede colocar obstáculos entre el SI y el NO. Puede utilizar música alegre mientras se cambian de lugar.
Materiales y preparación: Dos hojas de papel, una con la palabra SI y otra con la palabra NO. Lista de aseveraciones.
Tiempo: 20 minutos
Propósito: Conocerse
DESCRIPCIÓN:
1.- Coloque una hoja de papel con la palabra SI en un extremo del salón y otra con la palabra NO en el extremo opuesto.
2.- En voz alta diga una aseveración de la lista que previamente preparó. Ejemplos de estas pueden ser: "me gusta el helado de chocolate", "soy maestro",
"tengo automóvil", "me gusta la comida italiana", etc.
3.- Cada participante al escuchar la aseveración se colocará al lado del SI o del NO, según sea su siatuación.
4.- Repita la acción con todas las aseveraciones. Podrá observar que se formará una situación divertida mientras conocen sus gustos y cualidades.
SUGERENCIA: Puede colocar obstáculos entre el SI y el NO. Puede utilizar música alegre mientras se cambian de lugar.
ACTIVIDAD 02
Título: Estos son ustedes
Materiales y preparación: Preparar el aula de clase de manera que se puedan acomodar en círculos.
Tiempo: Depende el tamaño del grupo.
Propósito: Conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Coloque a los participantes de pie, formando un círculo.
2.- El primer participante del círculo deberá decir su nombre.
3.- El segundo dirá el nombre del primer participante y eluego el suyo.
4.- Los demás participantes repetirán lo hecho anteriormente, mencionarán en orden a todas las personas que se presentaron antes que ellos
y luego se presentaran ellos.
Materiales y preparación: Preparar el aula de clase de manera que se puedan acomodar en círculos.
Tiempo: Depende el tamaño del grupo.
Propósito: Conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Coloque a los participantes de pie, formando un círculo.
2.- El primer participante del círculo deberá decir su nombre.
3.- El segundo dirá el nombre del primer participante y eluego el suyo.
4.- Los demás participantes repetirán lo hecho anteriormente, mencionarán en orden a todas las personas que se presentaron antes que ellos
y luego se presentaran ellos.
ACTIVIDAD 03
Título: La identificación de mi amigo
Materiales y preparación: Media hoja de papel por participante, tijeras, un lápiz por participante, hilo y una perforadora para uso del instructor.
Tiempo: 30 minutos o puede durar toda una actividad (retiro, campamento, etc.) según su preferencia.
Propósito: Integrar un grupo. Fácilitar que se conozcan como verdaderamente son.
DESCRIPCIÓN:
1.- Cada participante escribirá sus características en la media hoja de papel sin escribir su nombre. Las características no deben ser físicas.
2.- Perfore el papel dos veces en los extremos de la parte superior y pásele un hilo con el fin de colocarlo alrededor del cuello.
3.- Recoja todas las hojas con las características y repártalas al azar entre los mismos participantes.
4.- Cada participante tendrá 30 minutos para que durante la actividad que se realiza descubra a quién corresponden las características alistadas.
5.- Al encontrar a la persona correspondiente se le colgará el papel en el cuello.
6.- Al finalizar, las personas que lograron entregar las identificaciones con el fin de encontrar a las personas correspondientes en ese momento.
Todos ayudarán a identificar a las personas descritas.
Materiales y preparación: Media hoja de papel por participante, tijeras, un lápiz por participante, hilo y una perforadora para uso del instructor.
Tiempo: 30 minutos o puede durar toda una actividad (retiro, campamento, etc.) según su preferencia.
Propósito: Integrar un grupo. Fácilitar que se conozcan como verdaderamente son.
DESCRIPCIÓN:
1.- Cada participante escribirá sus características en la media hoja de papel sin escribir su nombre. Las características no deben ser físicas.
2.- Perfore el papel dos veces en los extremos de la parte superior y pásele un hilo con el fin de colocarlo alrededor del cuello.
3.- Recoja todas las hojas con las características y repártalas al azar entre los mismos participantes.
4.- Cada participante tendrá 30 minutos para que durante la actividad que se realiza descubra a quién corresponden las características alistadas.
5.- Al encontrar a la persona correspondiente se le colgará el papel en el cuello.
6.- Al finalizar, las personas que lograron entregar las identificaciones con el fin de encontrar a las personas correspondientes en ese momento.
Todos ayudarán a identificar a las personas descritas.
ACTIVIDAD 04
Título: Versículo amigo
Materiales y preparación: Hojas de papel, tijeras y un lápiz.
Tiempo: 10 minutos
Propósito: Dividir el grupo en parejas.
DESCRIPCIÓN:
1.- Escriba en tiras de papel una cita biblíca y en otras tiras en versículo que corresponde a esa cita. Asegúrese de tener una tira de papel para cada
participante. Puede seleccionar citas con un tema en específico.
2.- Reparta al azar los papeles de las citas y los versículos entre los participantes.
3.- Al dar una señal, cada participante tiene que buscar entre ellos a quien tenga la cita de su versículo o viceversa.
4.- Cuando cada participante encuentre su respectiva pareja, usted habrá dividído el grupo, precisamente en parejas para realizar actividades con
esta formación.
Materiales y preparación: Hojas de papel, tijeras y un lápiz.
Tiempo: 10 minutos
Propósito: Dividir el grupo en parejas.
DESCRIPCIÓN:
1.- Escriba en tiras de papel una cita biblíca y en otras tiras en versículo que corresponde a esa cita. Asegúrese de tener una tira de papel para cada
participante. Puede seleccionar citas con un tema en específico.
2.- Reparta al azar los papeles de las citas y los versículos entre los participantes.
3.- Al dar una señal, cada participante tiene que buscar entre ellos a quien tenga la cita de su versículo o viceversa.
4.- Cuando cada participante encuentre su respectiva pareja, usted habrá dividído el grupo, precisamente en parejas para realizar actividades con
esta formación.
ACTIVIDAD 05
Título: Foto amigo
Materiales y preparación: Cámara fotográfica instantánea, hojas de papel tamaño media carta en colores, pegamento y un bolígrafo.
Tiempo: 60 minutos
Propósito: Integrar a un grupo, conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Tome fotografías a cada uno de los participantes.
2.- Reparta al azar las fotografías entre los participantes.
3.- Cada participante deberá buscar información entre los participantes sobre la persona de la foto que se le asignó. La información no puede ser
sumiistrada por la persona de la foto.
4.- La información deberá contener: el nombre, edad, familia, residencia, trabajo, estudios, pasatiempos, ministerios, etc.
5.- Cada persona deberá pasar al frente del grupo y leer(presentar ) la información recopilada con el fin de que tods conozcan a la otra persona.
6.- Luego la foto y la información recopilada serán pegadas en la hoja de papel y colocada en un lugar visible a todos
SUGERENCIA: En vez de fotografiar a los participantes puede pedirles una fot de cuando eran niños.
Materiales y preparación: Cámara fotográfica instantánea, hojas de papel tamaño media carta en colores, pegamento y un bolígrafo.
Tiempo: 60 minutos
Propósito: Integrar a un grupo, conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Tome fotografías a cada uno de los participantes.
2.- Reparta al azar las fotografías entre los participantes.
3.- Cada participante deberá buscar información entre los participantes sobre la persona de la foto que se le asignó. La información no puede ser
sumiistrada por la persona de la foto.
4.- La información deberá contener: el nombre, edad, familia, residencia, trabajo, estudios, pasatiempos, ministerios, etc.
5.- Cada persona deberá pasar al frente del grupo y leer(presentar ) la información recopilada con el fin de que tods conozcan a la otra persona.
6.- Luego la foto y la información recopilada serán pegadas en la hoja de papel y colocada en un lugar visible a todos
SUGERENCIA: En vez de fotografiar a los participantes puede pedirles una fot de cuando eran niños.
ACTIVIDAD 06
Título: Me tocó a mí
Materiales y preparación: Pelota pequeña de playa.
Tiempo: 10-15 minutos
Propósito: Motivar a los participantes a hablar y conocerce.
DESCRIPCIÓN:
1.- Pida a los participantes que se sienten formamdo un circulo.
2.- Como si estuvieran jugando voleibol, pasen la pelota de izquierda a derecha.
3.- La persona que la deje caer debe decir una característica de su persona. Esta característica puede ser en cuanto a su temperamento, manera de pensar,
su caracter,
física, etc.
SUGERENCIA: Se puede ir iluminando a las personas a medida que se les cae la pelota. Tenga un premio para el ganador.
Materiales y preparación: Pelota pequeña de playa.
Tiempo: 10-15 minutos
Propósito: Motivar a los participantes a hablar y conocerce.
DESCRIPCIÓN:
1.- Pida a los participantes que se sienten formamdo un circulo.
2.- Como si estuvieran jugando voleibol, pasen la pelota de izquierda a derecha.
3.- La persona que la deje caer debe decir una característica de su persona. Esta característica puede ser en cuanto a su temperamento, manera de pensar,
su caracter,
física, etc.
SUGERENCIA: Se puede ir iluminando a las personas a medida que se les cae la pelota. Tenga un premio para el ganador.
ACTIVIDAD 07
ACTIVIDAD 7
Título: ¡Qué niños!
Materiales y preparación: Foto de cada participante de cuando eran niños.
Tiempo: 30 minutos o puede durar toda una actividad (retiro, campamento, etc.) según su preferencia.
Propósito: Integrar a los miembros de un grupo, a conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Pida a cada particpante que le provea una foto de ellos cuando eran niños.
2.- Coloque las fotos en un tablero. No permita que nadie las vea anticipadamente.
3.- Cada participante comenzará a tratar de identificar quiénes son las personas en las fotos. Hará una lista de todas las personas que identifique.
4.- reúna a todos los participantes y recoja la lista de identificación de cada uno.
5.- Pídale al grupo de participantes que intenten identificar las fotos. Pídales que compartan el porqué creyeron que la foto pertenecía a la persona que
dice.
6.- Cada participante se autoidentificará en la foto.
7.- Premie al participante que logró idenficar más fotos.
Título: ¡Qué niños!
Materiales y preparación: Foto de cada participante de cuando eran niños.
Tiempo: 30 minutos o puede durar toda una actividad (retiro, campamento, etc.) según su preferencia.
Propósito: Integrar a los miembros de un grupo, a conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Pida a cada particpante que le provea una foto de ellos cuando eran niños.
2.- Coloque las fotos en un tablero. No permita que nadie las vea anticipadamente.
3.- Cada participante comenzará a tratar de identificar quiénes son las personas en las fotos. Hará una lista de todas las personas que identifique.
4.- reúna a todos los participantes y recoja la lista de identificación de cada uno.
5.- Pídale al grupo de participantes que intenten identificar las fotos. Pídales que compartan el porqué creyeron que la foto pertenecía a la persona que
dice.
6.- Cada participante se autoidentificará en la foto.
7.- Premie al participante que logró idenficar más fotos.
ACTIVIDAD 08
Título: Amigos de un personaje
Materiales y preparación: Hojas de papel, tijeras y un lápiz.
Tiempo: 20 minutos.
Propósito: Dividir a los miembros en grupos mientras conocen más a un personaje biblíco.
DESCRIPCIÓN:
1.- Escriba en un pedazo de papel el nombre de un personaje biblíco.
2.- En otros pedazos de papel, dependiendo de la cantidad de personas que ustede desee que compongan cada grupo, escriba segmentos de la historia
de este personaje.
3.- Al dar una señal, cada participante deberá buscar entre los demás, quénes tienen los segmentos restantes de la historia y el nombre del personaje
4.- Al finalizar, cada grupo estará integrado y pueden analizar el personaje biblíco y su historia.
5.- Los resultados pueden ser compartidos con todos los participantes.
Materiales y preparación: Hojas de papel, tijeras y un lápiz.
Tiempo: 20 minutos.
Propósito: Dividir a los miembros en grupos mientras conocen más a un personaje biblíco.
DESCRIPCIÓN:
1.- Escriba en un pedazo de papel el nombre de un personaje biblíco.
2.- En otros pedazos de papel, dependiendo de la cantidad de personas que ustede desee que compongan cada grupo, escriba segmentos de la historia
de este personaje.
3.- Al dar una señal, cada participante deberá buscar entre los demás, quénes tienen los segmentos restantes de la historia y el nombre del personaje
4.- Al finalizar, cada grupo estará integrado y pueden analizar el personaje biblíco y su historia.
5.- Los resultados pueden ser compartidos con todos los participantes.
ACTIVIDAD 09
Título: Lotería de integración
Materiales y preparación: Hoja de lotería para cada participante, lápices. Tijeras.
Tiempo: 30 minutos mínimo o proporcional al tamaño del grupo.
Propósito: Integrar a los miembros de un grupo, conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Prepare una hoja de papel utilizando el formato de una tabla de lotería.
2.- Sustituya los números por características personales (cabello rubio, canta ópera cuando se baña).
3.- Cada particiapante debe buscar una persona para cada una de las características incluidas en la tabla
y obtener su firma en el espacio correspondiente. (Para mayor integración del grupo, la firma de una misma persona no debe aparecer
más de una vez en la hoja de cada jugador.)
4.- Repita el paso anterior hasta que uno de los participantes logre una línea de nombres marcados en forma vertical, horizontal o cruzada.
SUGERENCIAS: familiarícese con el juego de la lotería con anticipación. Si conocer quíenes seran los particiapntes, incluya características de ellos
en la tabla de la lotería. No limite el juego a un solo ganador. Premie a todos los ganadores.
Materiales y preparación: Hoja de lotería para cada participante, lápices. Tijeras.
Tiempo: 30 minutos mínimo o proporcional al tamaño del grupo.
Propósito: Integrar a los miembros de un grupo, conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Prepare una hoja de papel utilizando el formato de una tabla de lotería.
2.- Sustituya los números por características personales (cabello rubio, canta ópera cuando se baña).
3.- Cada particiapante debe buscar una persona para cada una de las características incluidas en la tabla
y obtener su firma en el espacio correspondiente. (Para mayor integración del grupo, la firma de una misma persona no debe aparecer
más de una vez en la hoja de cada jugador.)
4.- Repita el paso anterior hasta que uno de los participantes logre una línea de nombres marcados en forma vertical, horizontal o cruzada.
SUGERENCIAS: familiarícese con el juego de la lotería con anticipación. Si conocer quíenes seran los particiapntes, incluya características de ellos
en la tabla de la lotería. No limite el juego a un solo ganador. Premie a todos los ganadores.
ACTIVIDAD 10
Título: Tock, tock, ¿quién es?
Materiales y preparación: Una hoja de papel y lápiz por cada participante.
Tiempo: 20 minutos mínimo.
Propósito: Integrar un grupo, que los participantes se conozcan.
DESCRIPCIÓN:
1.- Cada participante escribirá en una hoja de papel, almenos 5 características de su persona.
2.- Las características serán entregadas a usted y las leerá una a una sin mencionar el nombre del poseedor.
3.- Mientras esto ocurre, los participantes intentarán descubrir de quién se esta hablando.
4.- Al momento de que alguién descubra de quién se está hablando, este levantará la mano para responder y si es correcto será premiado.
Materiales y preparación: Una hoja de papel y lápiz por cada participante.
Tiempo: 20 minutos mínimo.
Propósito: Integrar un grupo, que los participantes se conozcan.
DESCRIPCIÓN:
1.- Cada participante escribirá en una hoja de papel, almenos 5 características de su persona.
2.- Las características serán entregadas a usted y las leerá una a una sin mencionar el nombre del poseedor.
3.- Mientras esto ocurre, los participantes intentarán descubrir de quién se esta hablando.
4.- Al momento de que alguién descubra de quién se está hablando, este levantará la mano para responder y si es correcto será premiado.
ACTIVIDAD 11
Título: Este es...
Materiales y preparación: Pirraza y tiza o cartulina y plumón.
Tiempo: 20 minutos mínimo.
Propósito: Integrar un grupo, conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Divida a los participantes en pareja.
2.- Tendrán 10 minutos para conocerse y encontrar algo que tengan en común más curioso o poco común, tal como que su primer vehículo fue un "jeep"
rojo, sus abuelas se llamaban igualo que repitieron tres veces el mismo curso en la universidad.
3.- Cada pareja presentará a su compañero y mencionará lo que tienen en común, lo cual se ira escribiendo en una pizarra o cartulina.
4.- Al finalizar todas las parejas se leerán los resultados y se eligirá como pareja favorita a la que haya encontrado más puntos en común. Luego se le
prémiara.
Materiales y preparación: Pirraza y tiza o cartulina y plumón.
Tiempo: 20 minutos mínimo.
Propósito: Integrar un grupo, conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Divida a los participantes en pareja.
2.- Tendrán 10 minutos para conocerse y encontrar algo que tengan en común más curioso o poco común, tal como que su primer vehículo fue un "jeep"
rojo, sus abuelas se llamaban igualo que repitieron tres veces el mismo curso en la universidad.
3.- Cada pareja presentará a su compañero y mencionará lo que tienen en común, lo cual se ira escribiendo en una pizarra o cartulina.
4.- Al finalizar todas las parejas se leerán los resultados y se eligirá como pareja favorita a la que haya encontrado más puntos en común. Luego se le
prémiara.
ACTIVIDAD 12
Título: ¿En qué miento?
Materiales y preparación: Una hoja de papel y lápiz por participante.
Tiempo: 10 minutos mínimo.
Propósito: Integrar un grupo, conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Cada participante escribirá en una hoja de papel su nombre y cuatro oraciones sobre su persona. Estas pueden ser características, experiencias,
anécdotas, etc. De las cuatro oraciones una será falsa.
2.- Recoja las hojas de papel y leálas una a una.
3.- Los participantes tendrán que descubrir cuál de las cuatro oracionesde cada una que se leyeron es falsa.
Materiales y preparación: Una hoja de papel y lápiz por participante.
Tiempo: 10 minutos mínimo.
Propósito: Integrar un grupo, conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Cada participante escribirá en una hoja de papel su nombre y cuatro oraciones sobre su persona. Estas pueden ser características, experiencias,
anécdotas, etc. De las cuatro oraciones una será falsa.
2.- Recoja las hojas de papel y leálas una a una.
3.- Los participantes tendrán que descubrir cuál de las cuatro oracionesde cada una que se leyeron es falsa.
ACTIVIDAD 13
Título: Verso amigo
Materiales y preparación: Un poema por cada grupo que desee formar.
Tiempo: 10 minutos.
Propósito: División de grupos, conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Seleccione un poema y escriba cada oración de este en un pedazo de papel. Recuerda que forma´ra un grupo por cada poema.
2.- Reparta los papeles al azar entre los participantes.
3.- Al dar una señal, cad participante buscará quiém posee los versos que forman su poema. Se dejarán llevar por la rima y sentido de las oraciones.
4.- Al formarse todos los grupos, cada uno de ellos leéra el poema completo y en orden.
SUGERENCIA: Utilice poemas conocidos y graciosos.
Materiales y preparación: Un poema por cada grupo que desee formar.
Tiempo: 10 minutos.
Propósito: División de grupos, conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Seleccione un poema y escriba cada oración de este en un pedazo de papel. Recuerda que forma´ra un grupo por cada poema.
2.- Reparta los papeles al azar entre los participantes.
3.- Al dar una señal, cad participante buscará quiém posee los versos que forman su poema. Se dejarán llevar por la rima y sentido de las oraciones.
4.- Al formarse todos los grupos, cada uno de ellos leéra el poema completo y en orden.
SUGERENCIA: Utilice poemas conocidos y graciosos.
ACTIVIDAD 14
Título: Montaña de zpatos
Materiales y preparación: Un zapato que éste usando en ese momento cada participante.
Tiempo: 30 minutos.
Propósito: Integración de grupos, conocerse
DESCRIPCIÓN:
1.- Acomode los participantes en círculo en el suelo y divídalos en dos grupos iguales.
2.- Cada unos de los participantes se quitará un zapato y lo colocará formando una montaña en el centro del salón. El otro zapato
lo esconderán detrás de ellos.
3.- Una de las personas de uno de los grupos seleccionará a una persona de grupo contrario, ala cual tratara de encontrarle el zapato correspondiente.
4.- Cuando una persona haya seleccionado un zapato, deberá explicar el porqué de su selección , como pudo asociar el zapato con la persona. Esto
nos dará una idea de cómo son nuestros compañeros.
Materiales y preparación: Un zapato que éste usando en ese momento cada participante.
Tiempo: 30 minutos.
Propósito: Integración de grupos, conocerse
DESCRIPCIÓN:
1.- Acomode los participantes en círculo en el suelo y divídalos en dos grupos iguales.
2.- Cada unos de los participantes se quitará un zapato y lo colocará formando una montaña en el centro del salón. El otro zapato
lo esconderán detrás de ellos.
3.- Una de las personas de uno de los grupos seleccionará a una persona de grupo contrario, ala cual tratara de encontrarle el zapato correspondiente.
4.- Cuando una persona haya seleccionado un zapato, deberá explicar el porqué de su selección , como pudo asociar el zapato con la persona. Esto
nos dará una idea de cómo son nuestros compañeros.
ACTIVIDAD 15
Título: Presos con mi hermano
Materiales y preparación: Cintas o hilo grueso , hojas de papel, recórtelos, clóquelos dentro de la bolsa de papel, unas tijeras y un lápiz.
Tiempo:45 minutos.
Propósito: Integración del grupo, conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Escriba los nombres de los participantes en la hoja de papel, recórtelos, colóquelos dentro de la bolsa de papel.
2.- Saque dos nombres al azar, los cuales formaran pareja. Pueden hacer esto o utilizar una de nuestras dinámicas para dividir a los participantes en
parejas.
3.- Cada pareja será amarrada (apresada) por las muñecas con las cintas para amarrar bolsas de basura.
4.- Las parejas tendrán 30 minutos para apartarse y hacerse preguntas para conocerse. Ejemplos de las preguntas son:
¿Cuántos años tienes? , ¿ donde estudiaste?, ¿cuales son tus ocupaciones?, etc.
5.- Luego de concluir el tiempo las parejas regresarán y compartirán sus experiencias.
6.- Fomente la discusión y libere a las parejas.
Materiales y preparación: Cintas o hilo grueso , hojas de papel, recórtelos, clóquelos dentro de la bolsa de papel, unas tijeras y un lápiz.
Tiempo:45 minutos.
Propósito: Integración del grupo, conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Escriba los nombres de los participantes en la hoja de papel, recórtelos, colóquelos dentro de la bolsa de papel.
2.- Saque dos nombres al azar, los cuales formaran pareja. Pueden hacer esto o utilizar una de nuestras dinámicas para dividir a los participantes en
parejas.
3.- Cada pareja será amarrada (apresada) por las muñecas con las cintas para amarrar bolsas de basura.
4.- Las parejas tendrán 30 minutos para apartarse y hacerse preguntas para conocerse. Ejemplos de las preguntas son:
¿Cuántos años tienes? , ¿ donde estudiaste?, ¿cuales son tus ocupaciones?, etc.
5.- Luego de concluir el tiempo las parejas regresarán y compartirán sus experiencias.
6.- Fomente la discusión y libere a las parejas.
ACTIVIDAD 16
Título: Un rollo de papel sanitario para hacer amigos
Materiales y preparación: Un rollor de papel sanitario con hojas perfordadas. Utilice mas rollos si el grupo esta grande.
Tiempo: 2 minutos por participante.
Propósito: Integración de grupos, conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Pida a los participantes que tomen una cantidad , a su preferencia, de hojas del rollo de papel sanitario. Mantenga en secreto el propósito.
2.- Luego de que cada participante haya seleccionado la cantidad de papel sanitario deseada, pídale a cada uno que se coloque frente al grupo y por cada
hoja de papel que tomo, cuente algo sobre su persona. EL nombre, edad, y lugar de residencia es información básica, no cuenta para el ejercicio.
Materiales y preparación: Un rollor de papel sanitario con hojas perfordadas. Utilice mas rollos si el grupo esta grande.
Tiempo: 2 minutos por participante.
Propósito: Integración de grupos, conocerse.
DESCRIPCIÓN:
1.- Pida a los participantes que tomen una cantidad , a su preferencia, de hojas del rollo de papel sanitario. Mantenga en secreto el propósito.
2.- Luego de que cada participante haya seleccionado la cantidad de papel sanitario deseada, pídale a cada uno que se coloque frente al grupo y por cada
hoja de papel que tomo, cuente algo sobre su persona. EL nombre, edad, y lugar de residencia es información básica, no cuenta para el ejercicio.
ACTIVIDAD 01
Título: ¡La venganza!
Materiales y preparación: Una variedad de libros.
Tiempo:20 minutos.
Propósito: Aprender a tener misericordia de nuestros semejantes como Dios la tiene con nosotros. Aplicación.
DESCRIPCION:
1.- Seleccione a dos voluntarios.
2.- Uno de ellos extenderá sus brazos y se le colocará un libro. Este debe sostenerlo poe el tiempo que el otro voluntario decida.
La cantidad de libros que se le coloquen aumentará también a discreción de éste.
3.- Continúa hasta que se le caigan los libros o el voluntario dé la orden de bajarlos.
4.- Discuta cómo se sintió sosteniendo libros y dependiendo del capricho de otra persona para soltarlos.
5.- Discuta cómo se sintió la otra persona dando órdenes sobre la cantidad de libros y el tiempo que debía sotener los libros.
6.- Pregunte al grupo sobre lo justo e injusto de la experiencia.
7.- Intercambie las posiciones de los voluntarios.
8.- Comparta las citas biblícas: Marcos 11:25; Lucas 17:4; Colosences 3:13; Efesios 4:32.
9.- Compare lo justo e injusto del comportamiento de los hombres y la misericordia de Dios para con todos nosotros cuando
en realidad no lo merecemos.
Materiales y preparación: Una variedad de libros.
Tiempo:20 minutos.
Propósito: Aprender a tener misericordia de nuestros semejantes como Dios la tiene con nosotros. Aplicación.
DESCRIPCION:
1.- Seleccione a dos voluntarios.
2.- Uno de ellos extenderá sus brazos y se le colocará un libro. Este debe sostenerlo poe el tiempo que el otro voluntario decida.
La cantidad de libros que se le coloquen aumentará también a discreción de éste.
3.- Continúa hasta que se le caigan los libros o el voluntario dé la orden de bajarlos.
4.- Discuta cómo se sintió sosteniendo libros y dependiendo del capricho de otra persona para soltarlos.
5.- Discuta cómo se sintió la otra persona dando órdenes sobre la cantidad de libros y el tiempo que debía sotener los libros.
6.- Pregunte al grupo sobre lo justo e injusto de la experiencia.
7.- Intercambie las posiciones de los voluntarios.
8.- Comparta las citas biblícas: Marcos 11:25; Lucas 17:4; Colosences 3:13; Efesios 4:32.
9.- Compare lo justo e injusto del comportamiento de los hombres y la misericordia de Dios para con todos nosotros cuando
en realidad no lo merecemos.
ACTIVIDAD 02
Título: ¿Quién sabe más?
Materiales y preparación: Preguntas y respuestas.
Tiempo: 15 a 20 minutos.
Propósito: Entendre que las respuestas correctas a las preguntas de nuestras vida están en Dios y en su palabra.
DESCRIPCION:
1.- Prepare una lista de preguntas específicas y escríbalas en tiras de papel.
Ejemplo de preguntas:
¿Qué dice la ley de transito No. 10?
¿Qué procedimiento se utiliza para extraer una muela?
¿Qué sintomas tiene un automovíl que tiene el alternandor dañado?
2.- Reparta las preguntas por participante.
3.- Pida a los participantes que salgana buscar la respuesta a su pregunta. Dé un tiempo límite para regresar al aula.
4.- Discuta las respuestas que obtuvieron. ¿Quiénes obtuvieron respuetas correctas? ¿A quiém preguntaron? ¿Quiénes obtuvieron respuestas correctas?
¿A quién preguntaron?
SUGERENCIA:
Puede dividir la clase en grupos pequeños.
Materiales y preparación: Preguntas y respuestas.
Tiempo: 15 a 20 minutos.
Propósito: Entendre que las respuestas correctas a las preguntas de nuestras vida están en Dios y en su palabra.
DESCRIPCION:
1.- Prepare una lista de preguntas específicas y escríbalas en tiras de papel.
Ejemplo de preguntas:
¿Qué dice la ley de transito No. 10?
¿Qué procedimiento se utiliza para extraer una muela?
¿Qué sintomas tiene un automovíl que tiene el alternandor dañado?
2.- Reparta las preguntas por participante.
3.- Pida a los participantes que salgana buscar la respuesta a su pregunta. Dé un tiempo límite para regresar al aula.
4.- Discuta las respuestas que obtuvieron. ¿Quiénes obtuvieron respuetas correctas? ¿A quiém preguntaron? ¿Quiénes obtuvieron respuestas correctas?
¿A quién preguntaron?
SUGERENCIA:
Puede dividir la clase en grupos pequeños.
ACTIVIDAD 03
Título:Globo de peticiones
Materiales y preparación: dos globos con helio, marcador para escribir en los globos. Uno de los globos es extra, por si uno se rompe.
Compre los globos el mismo dia de la actividad.
Tiempo: 20 minutos mínimo.
Propósito: Aprender a entregarles nuestras cargas a Dios. Aplicación al aire libre.
DESCRIPCION:
1.-
Materiales y preparación: dos globos con helio, marcador para escribir en los globos. Uno de los globos es extra, por si uno se rompe.
Compre los globos el mismo dia de la actividad.
Tiempo: 20 minutos mínimo.
Propósito: Aprender a entregarles nuestras cargas a Dios. Aplicación al aire libre.
DESCRIPCION:
1.-
ACTIVIDAD 01
Título: ¿Quién soy?
Materiales y preparación: Una hoja de papel y lápiz por participante.
Tiempo: 3 minutos por participante.
Propósito: Ampliar nuestro conocimiento sobre personajes bíblicos.
DESCRIPCION:
1.-Forme a dos equipos y reparta a cada miembro de los equipos una hoja con el nombre de un personaje biblíco.
Cada equipo debe guardar en secreto sus respectivos nombres.
2.- Cada equipo tendrá un turno de un minuto para tratar de adivinar el nombre del personaje biblíco que el equipo contrario tiene.
3.-por medio de preguntas que se pueden responder con un sí o con un no, trataán de averiguar de quién se trata. Por ejemplo: ¿Es un profeta?
¿Aparece en el Nuevo testamento? ¿fue sanado? ¿Estaba leproso?
3.- el quipo que logre adivinar el mayor numero de personahes biblicos sera el ganador.
SUGERENCIA: Puede alternanr los personajes biblícos con lugares, animales o suceos entre otros.
Materiales y preparación: Una hoja de papel y lápiz por participante.
Tiempo: 3 minutos por participante.
Propósito: Ampliar nuestro conocimiento sobre personajes bíblicos.
DESCRIPCION:
1.-Forme a dos equipos y reparta a cada miembro de los equipos una hoja con el nombre de un personaje biblíco.
Cada equipo debe guardar en secreto sus respectivos nombres.
2.- Cada equipo tendrá un turno de un minuto para tratar de adivinar el nombre del personaje biblíco que el equipo contrario tiene.
3.-por medio de preguntas que se pueden responder con un sí o con un no, trataán de averiguar de quién se trata. Por ejemplo: ¿Es un profeta?
¿Aparece en el Nuevo testamento? ¿fue sanado? ¿Estaba leproso?
3.- el quipo que logre adivinar el mayor numero de personahes biblicos sera el ganador.
SUGERENCIA: Puede alternanr los personajes biblícos con lugares, animales o suceos entre otros.
ACTIVIDAD 02
Título: Mimicas biblicas
Materiales y preparación: Lápiz, hojas de papel de 4 x 5 cm. más o menos y una bolsa de papel.
Tiempo: 2 minutos por participante.
Propósito: Ampliar el conocimiento biblico.
DESCRIPCION:
1.- Forme dos equipos para competir.
2.- Escriba en las hojas de papel nombres de personajes, sucesos, plantas,o lugares biblicos o una mezcla de estos.
3.- Coloquelos en la bolsa depapel.
4.- Cada equipo tendra una oportunidad para que sus participantes saquen de la bolsa una hoja al azar. El participante en turno tendra, por medio de mimica,
describir el contenido de su hoja. Tendra dos minutos para hacer esto. Cuando haya tranascurrido el tiempo o se haya adivinado de que se trata
correspondiende el turno al equipo contrario y así sucesivamente.
5.- El equipo que descifre mas mimicas sera el ganador.
SUGERENCIA: Premie al equipo ganador
Materiales y preparación: Lápiz, hojas de papel de 4 x 5 cm. más o menos y una bolsa de papel.
Tiempo: 2 minutos por participante.
Propósito: Ampliar el conocimiento biblico.
DESCRIPCION:
1.- Forme dos equipos para competir.
2.- Escriba en las hojas de papel nombres de personajes, sucesos, plantas,o lugares biblicos o una mezcla de estos.
3.- Coloquelos en la bolsa depapel.
4.- Cada equipo tendra una oportunidad para que sus participantes saquen de la bolsa una hoja al azar. El participante en turno tendra, por medio de mimica,
describir el contenido de su hoja. Tendra dos minutos para hacer esto. Cuando haya tranascurrido el tiempo o se haya adivinado de que se trata
correspondiende el turno al equipo contrario y así sucesivamente.
5.- El equipo que descifre mas mimicas sera el ganador.
SUGERENCIA: Premie al equipo ganador
ACTIVIDAD 03
Título: Beisbol bilbico
Materiales y preparación: una lista con preguntas de la biblia, decoracion con ambiente de un campo de besibol.
Tiempo: 60 minutos.
Propósito: mpliar el conocimiento bilbico.
DESCRIPCION:
1.- Divida la clase en dos grupos.
2.- Cada equipo tendra la oportunidad de contestar una pregunta seleccionada al azar.
3.- Las preguntas tendran el valor de "hit" doble , triple y un cuadrangular, segun su grado de dificultad.
4.- El cambio de turno se efectuara cando un equipo tenga tres respuestas erroneas (cada error corresponde a u out).
5.- Las respuestas correctas seran representadas con figuras de jugadores sobre un campo de beisbol.
6.- Segun sean respondidas las preguntas , los jugadores iran avanzando a la siguiente base o tres y aun logre cuadrangular.
7.- Luego de que cada equipo falle en 27 ocasiones distintas(o sea que se finalicen las nuevas entrabdas) el equipo que tenga mas carreras anotadas ganara.
Materiales y preparación: una lista con preguntas de la biblia, decoracion con ambiente de un campo de besibol.
Tiempo: 60 minutos.
Propósito: mpliar el conocimiento bilbico.
DESCRIPCION:
1.- Divida la clase en dos grupos.
2.- Cada equipo tendra la oportunidad de contestar una pregunta seleccionada al azar.
3.- Las preguntas tendran el valor de "hit" doble , triple y un cuadrangular, segun su grado de dificultad.
4.- El cambio de turno se efectuara cando un equipo tenga tres respuestas erroneas (cada error corresponde a u out).
5.- Las respuestas correctas seran representadas con figuras de jugadores sobre un campo de beisbol.
6.- Segun sean respondidas las preguntas , los jugadores iran avanzando a la siguiente base o tres y aun logre cuadrangular.
7.- Luego de que cada equipo falle en 27 ocasiones distintas(o sea que se finalicen las nuevas entrabdas) el equipo que tenga mas carreras anotadas ganara.
viernes, 24 de junio de 2011
ACTIVIDAD 04
Título: Trafico biblico
Materiales y preparación: Blibias, hojas de papel y lápices
Tiempo: 20 minutos minimo.
Propósito: ampliar el conocimiento bilbico.
DESCRIPCION:
1.- dIVIDA LA CLASE EN EQUIPOS DE 3 A 6 INTEGRANTES.
2.- cada equipo tendra una biblia en donde , al escuchar la señal de inicio y con un tiemo de maximo 15 minutos, buscaran y anotaran en us hojas de papel versiculos biblicos en
donde se encuentren palabras o sinonimos que se puedan comparar con el vocabulario relacionado con el transito.
3.- Al finalizar el tiempo, cada grupo leera los versiculos que encontro y las comparaciones que hicieron.
4.- El grupo que mas versicvulos encuentre sera el ganador.
Materiales y preparación: Blibias, hojas de papel y lápices
Tiempo: 20 minutos minimo.
Propósito: ampliar el conocimiento bilbico.
DESCRIPCION:
1.- dIVIDA LA CLASE EN EQUIPOS DE 3 A 6 INTEGRANTES.
2.- cada equipo tendra una biblia en donde , al escuchar la señal de inicio y con un tiemo de maximo 15 minutos, buscaran y anotaran en us hojas de papel versiculos biblicos en
donde se encuentren palabras o sinonimos que se puedan comparar con el vocabulario relacionado con el transito.
3.- Al finalizar el tiempo, cada grupo leera los versiculos que encontro y las comparaciones que hicieron.
4.- El grupo que mas versicvulos encuentre sera el ganador.
ACTIVIDAD 05
Título: Olimpiadas biblicas
Materiales y preparación: preguntas biblicas
Tiempo: 60 minutos.
Propósito: Ampliar el conocimiento biblico
DESCRIPCION:
1.- Divida la clase enequipos, los cuales participaran en varios debates en relacion con eventos deportivos.
2.- el maestro dirigira la competencia con preguntas que de antemano ha preparado ya las cuales les ha asignado una de las sig. categorias
:carreras. lanzamiento de disco. saldto de altura, levantamiento d pesas.
3.- La puntuacion se llevara a cabo bajo los siguientes valores carrera- cada resupuesta correcta equivale a un paso m, lanzamiento de disco- cada respouesta corrrecta equivakle a un
metro y asi sucesivamente con los demas deportes.
4.- Los equipos que hagan mas puntos son los ganadores.
Materiales y preparación: preguntas biblicas
Tiempo: 60 minutos.
Propósito: Ampliar el conocimiento biblico
DESCRIPCION:
1.- Divida la clase enequipos, los cuales participaran en varios debates en relacion con eventos deportivos.
2.- el maestro dirigira la competencia con preguntas que de antemano ha preparado ya las cuales les ha asignado una de las sig. categorias
:carreras. lanzamiento de disco. saldto de altura, levantamiento d pesas.
3.- La puntuacion se llevara a cabo bajo los siguientes valores carrera- cada resupuesta correcta equivale a un paso m, lanzamiento de disco- cada respouesta corrrecta equivakle a un
metro y asi sucesivamente con los demas deportes.
4.- Los equipos que hagan mas puntos son los ganadores.
ACTIVIDAD 06
Título:tRES EN LINEA
Materiales y preparación: preguntas biblicaS, PIZARRAY MARCADOR.
Tiempo: DE 30 A 60 minutos.
Propósito: Ampliar el conocimiento biblico
descripcion:
1.- En una pizarra dibuje una tabla como la que se ilustra .
2.- Wn cad uno de los nueve espacios escriba un tema biblico.
2.- divida la clase de en dos grupos. Un gfrupo usaa la X para marcar la tabla cuando responda correctamente al la pregunta del tema que hayaesocgido
y el otro grupo lo hara con la O
4.- Cuando el equipo logre llenar tres espacio en forma horizontal , vertica, o diagonal, gan el juego.
5.- Repita la dinamica segun desse.
Materiales y preparación: preguntas biblicaS, PIZARRAY MARCADOR.
Tiempo: DE 30 A 60 minutos.
Propósito: Ampliar el conocimiento biblico
descripcion:
1.- En una pizarra dibuje una tabla como la que se ilustra .
2.- Wn cad uno de los nueve espacios escriba un tema biblico.
2.- divida la clase de en dos grupos. Un gfrupo usaa la X para marcar la tabla cuando responda correctamente al la pregunta del tema que hayaesocgido
y el otro grupo lo hara con la O
4.- Cuando el equipo logre llenar tres espacio en forma horizontal , vertica, o diagonal, gan el juego.
5.- Repita la dinamica segun desse.
ACTIVIDAD 07
Título: HISTORIA CON DIBUJOS
Materiales y preparación: Varios dibujod, laminas, fotos, lista de temmas tales como amor,, felicidad, bondad misericordia
Tiempo: 20 minutos.
Propósito: fomentar la integracion y la creatividad en la exposicion de temas cristianos.
DESCRIPCION:
1.- Divida la clase en grupos de 3 o mas miembros.
2.- Cada grupo seleccionara un dibujo y tema al azar.
3.- Cada grupo tendra 10 minutos para desarrollar una hisrotia basada en el dibujo y tema seleccionado.
4.- Cada histri a debera apoyarse con citas biblicas adeacuadas .
5.- Cuando hayan terminado leeran su historia y entre todo el grupo decidira cual fue la mas original.
Materiales y preparación: Varios dibujod, laminas, fotos, lista de temmas tales como amor,, felicidad, bondad misericordia
Tiempo: 20 minutos.
Propósito: fomentar la integracion y la creatividad en la exposicion de temas cristianos.
DESCRIPCION:
1.- Divida la clase en grupos de 3 o mas miembros.
2.- Cada grupo seleccionara un dibujo y tema al azar.
3.- Cada grupo tendra 10 minutos para desarrollar una hisrotia basada en el dibujo y tema seleccionado.
4.- Cada histri a debera apoyarse con citas biblicas adeacuadas .
5.- Cuando hayan terminado leeran su historia y entre todo el grupo decidira cual fue la mas original.
ACTIVIDAD 08
Título: Caceria d versiculos
Materiales y preparación: Una biblia por equipos. Hojas de papel para escribir versiculos
Tiempo: 20 minutos.
Propósito: Ampliar el conocimiento biblico
DESCRIPCION:
1.- Divida la clase en quipos iguales.
2.- Escriba en pedazos de papel versiculos biblicos sin cita.
3.- seleccione al azar uno de los versiculos y lealos en vz alta.
4.- Un miembro de cada equipo buscvara la cita en su biblia. El primero en encontrarla leera y su equipo obtendra un punto.
5.- Repita el paso 4 aclarando que un particiapnte no puede leeer dos veces eso para animar a todos a participar.
6.- Luego que cada miembro haya participado, cuente los puntpos y ganra el que mas citas haya encontado.
Materiales y preparación: Una biblia por equipos. Hojas de papel para escribir versiculos
Tiempo: 20 minutos.
Propósito: Ampliar el conocimiento biblico
DESCRIPCION:
1.- Divida la clase en quipos iguales.
2.- Escriba en pedazos de papel versiculos biblicos sin cita.
3.- seleccione al azar uno de los versiculos y lealos en vz alta.
4.- Un miembro de cada equipo buscvara la cita en su biblia. El primero en encontrarla leera y su equipo obtendra un punto.
5.- Repita el paso 4 aclarando que un particiapnte no puede leeer dos veces eso para animar a todos a participar.
6.- Luego que cada miembro haya participado, cuente los puntpos y ganra el que mas citas haya encontado.
ACTIVIDAD 10
Título: Baloncesto biblico
Materiales y preparación: preguntas biblicas, Decoracion que tenga que ver con el baloncesto
Tiempo:40 minutos.
Propósito: Ampliar el conocimiento biblico.
DESCRIPCVION
1.- Divida la clase en 2 grupos.
2.- Cada equipo tendra un turno para contestar una pregunta seleccionada al azar.
3.- Las preguntas tendran un vaor de 1 punto, 2 puntos, y 3 puntos, segun su grado de dificutad.
4.- la competemcia sera limitada a 2 tiempos de 20 minutos de dyuracion cvada uno.
5.- por cada respuesta incorrecta el equipo acumula una falta. Por cada 5 falas acumuladas , el quipo sacara del juego a uno de los jugadores del equipo que la cometio.
6.- Al finalixzar el tiempo, el quipo que haya acumulado mas puntps era el ganador.
Materiales y preparación: preguntas biblicas, Decoracion que tenga que ver con el baloncesto
Tiempo:40 minutos.
Propósito: Ampliar el conocimiento biblico.
DESCRIPCVION
1.- Divida la clase en 2 grupos.
2.- Cada equipo tendra un turno para contestar una pregunta seleccionada al azar.
3.- Las preguntas tendran un vaor de 1 punto, 2 puntos, y 3 puntos, segun su grado de dificutad.
4.- la competemcia sera limitada a 2 tiempos de 20 minutos de dyuracion cvada uno.
5.- por cada respuesta incorrecta el equipo acumula una falta. Por cada 5 falas acumuladas , el quipo sacara del juego a uno de los jugadores del equipo que la cometio.
6.- Al finalixzar el tiempo, el quipo que haya acumulado mas puntps era el ganador.
ACTIVIDAD 11
Título: eL CATALOGO MAS ATRACTIVO
Materiales y preparación: Catalogos de diferentes productos.
Tiempo: 60 minutos.
Propósito:conocer las artimañanas que usa Satanas para engañar a los hijos de Dios
DESCRIPCION:
1.- Fome tantos equipos como catalagos quer hya conseguido.
2.- Avise que tendran 15 minutos para ver los catalogos.
3.- Luego pregunte a lso particiaptes cuale articulos recuerdan y ppor que
4.- coprta las siguientes citas biblicas: Genesis 3:4; 2 Corintios 2.22
5. compare entre el atractivo de los catalogos y el proposito de estos el cual es que usted adquiera los productos que se exponen ahhi--- con las artimañnas que Santanas utiliza
para llamar nuestra atencion para entremos al mundo y probemos lo que nos ofrece.
6.- Permita a los participantes compartan expriencias enlas cuales el mundo los trajo.
Materiales y preparación: Catalogos de diferentes productos.
Tiempo: 60 minutos.
Propósito:conocer las artimañanas que usa Satanas para engañar a los hijos de Dios
DESCRIPCION:
1.- Fome tantos equipos como catalagos quer hya conseguido.
2.- Avise que tendran 15 minutos para ver los catalogos.
3.- Luego pregunte a lso particiaptes cuale articulos recuerdan y ppor que
4.- coprta las siguientes citas biblicas: Genesis 3:4; 2 Corintios 2.22
5. compare entre el atractivo de los catalogos y el proposito de estos el cual es que usted adquiera los productos que se exponen ahhi--- con las artimañnas que Santanas utiliza
para llamar nuestra atencion para entremos al mundo y probemos lo que nos ofrece.
6.- Permita a los participantes compartan expriencias enlas cuales el mundo los trajo.
ACTIVIDAD 12
Título: A LA MITAD DE LA PELICULA
Materiales y preparación: Pida a uno de los participantes que les permita tener una reunion en su casa. Un televisor, una video caseteran y una pelicula
atrcativa para todos.
Tiempo: 60 a 90 minutos (segun la duracion de la pelicula).
Propósito:Considerar la consecuencias de un determinado estilo de vida.
DESCRIPCION:
1.- invite a los participantes a la casa de uno de ellos donde podran ver una pelicula.
2.- Comiencen a ver la pelicula, pero en la parte mas emocionante desconecte la energia electrica de la casa. Todos se desanimaran por este hecho.
3.- Aproveche la oportunidad para hablar sobre la muerte, la cual llega en el momento en el que menos lo esperamos. Compare esta realidad con el corte de
energia electrica, el cual llego en el momento menos esperado.
4.- Divida al grupo en dos y jueguen un esgrima biblico, con las siguientes citas biblicas: Mateo 25:34,41; Colosences 3:18; Pedro 1:11; y Apocalipsis 7:14.
dicte un versiculo a la vez.
5.- Promueva la discusion del tema.
Materiales y preparación: Pida a uno de los participantes que les permita tener una reunion en su casa. Un televisor, una video caseteran y una pelicula
atrcativa para todos.
Tiempo: 60 a 90 minutos (segun la duracion de la pelicula).
Propósito:Considerar la consecuencias de un determinado estilo de vida.
DESCRIPCION:
1.- invite a los participantes a la casa de uno de ellos donde podran ver una pelicula.
2.- Comiencen a ver la pelicula, pero en la parte mas emocionante desconecte la energia electrica de la casa. Todos se desanimaran por este hecho.
3.- Aproveche la oportunidad para hablar sobre la muerte, la cual llega en el momento en el que menos lo esperamos. Compare esta realidad con el corte de
energia electrica, el cual llego en el momento menos esperado.
4.- Divida al grupo en dos y jueguen un esgrima biblico, con las siguientes citas biblicas: Mateo 25:34,41; Colosences 3:18; Pedro 1:11; y Apocalipsis 7:14.
dicte un versiculo a la vez.
5.- Promueva la discusion del tema.
ACTIVIDAD 56
Titulo: Horneando nuestra vida.
Materiales y preparacion: desarrolle la dinamica en la casa de alguien. Horno, ingredientes y moldes pra hacer galletas.
Tiempo: entre 60 y 90 minutos, dependiendo de las recteas de las galletas.
Proposito: escoger correctamente aquello que deseamos ser.
Descripcion:
1.- Prepare la mezcla para hornear las galletas.
2.- conpare esta mezcla con los diferentes elementos que componen al ser humano.
3.- pida que seleccionen aquel molde en el que desean hornear sus galletas.
4.- pida que expliquen por que seleccionaron ese molde en particular.
5.- Hornee las galletas.
6.- luego de hornearlas, pidales que comenten si las galletas quedaron como ellos esperaban. comente que el ser humano no siempre resulta exactamente como se espera.
7.- ahora trataran de cambiar la forma de las galletas poniendolas a presion en otros moldes diferentes.
8.- notaran que es imposible y hast que se quiebran.
9.- compare con la importancia de aceptar el molde que Dios describe en su Palabra.
10.- Comparta las siguientes citas biblícas: 2 Corintios 5:17; Efesios: 2:17; 4:24; Colosenses 3:1.
Materiales y preparacion: desarrolle la dinamica en la casa de alguien. Horno, ingredientes y moldes pra hacer galletas.
Tiempo: entre 60 y 90 minutos, dependiendo de las recteas de las galletas.
Proposito: escoger correctamente aquello que deseamos ser.
Descripcion:
1.- Prepare la mezcla para hornear las galletas.
2.- conpare esta mezcla con los diferentes elementos que componen al ser humano.
3.- pida que seleccionen aquel molde en el que desean hornear sus galletas.
4.- pida que expliquen por que seleccionaron ese molde en particular.
5.- Hornee las galletas.
6.- luego de hornearlas, pidales que comenten si las galletas quedaron como ellos esperaban. comente que el ser humano no siempre resulta exactamente como se espera.
7.- ahora trataran de cambiar la forma de las galletas poniendolas a presion en otros moldes diferentes.
8.- notaran que es imposible y hast que se quiebran.
9.- compare con la importancia de aceptar el molde que Dios describe en su Palabra.
10.- Comparta las siguientes citas biblícas: 2 Corintios 5:17; Efesios: 2:17; 4:24; Colosenses 3:1.
ACTIVIDAD 58
Título: La paga del pecado.
Materiales y preparación: un vaso de plástico por participante, alfileres, cinta adhesiva y un jarra con agua.
Tiempo: 20 minutos.
Propósito: Reconocer que Dios tiene misericordia de nosotros.
DESCRIPCIÒN:
1.- Reparta un vaso a cada participante.
2.- Hable de cómo ese vaso se compara con nuestra vida, la cual puede ser llena de lo que queramos.
3.- Pida que piensen en pecados que hayan cometido sólo en el día de hoy.
Por cada uno de esos pecados deben aser una ajugero en el vaso.
4.- Pida que coloquen el vaso ajugerado sobre sus cabezas. Diga que llenará los vasos con agua como símbolo de la paga del pecado. La mayoria de ellos se rehusara que le llenen el vaso por que saben lo que ocurrira.
5.- Pida que tapen los agujeros del vaso con cinta adhesiva simbolizando lo que hace Dios con la multitud de nuestros pecados.
6.- Comparta las siguientes citas bíblicas: Proverbios: 19:5; Isaías: 55:7; Romanos: 3:23; 6:23; Efesisos: 4:22;. Subraye lo que Dios hace con nuestros pecados.
Materiales y preparación: un vaso de plástico por participante, alfileres, cinta adhesiva y un jarra con agua.
Tiempo: 20 minutos.
Propósito: Reconocer que Dios tiene misericordia de nosotros.
DESCRIPCIÒN:
1.- Reparta un vaso a cada participante.
2.- Hable de cómo ese vaso se compara con nuestra vida, la cual puede ser llena de lo que queramos.
3.- Pida que piensen en pecados que hayan cometido sólo en el día de hoy.
Por cada uno de esos pecados deben aser una ajugero en el vaso.
4.- Pida que coloquen el vaso ajugerado sobre sus cabezas. Diga que llenará los vasos con agua como símbolo de la paga del pecado. La mayoria de ellos se rehusara que le llenen el vaso por que saben lo que ocurrira.
5.- Pida que tapen los agujeros del vaso con cinta adhesiva simbolizando lo que hace Dios con la multitud de nuestros pecados.
6.- Comparta las siguientes citas bíblicas: Proverbios: 19:5; Isaías: 55:7; Romanos: 3:23; 6:23; Efesisos: 4:22;. Subraye lo que Dios hace con nuestros pecados.
viernes, 17 de junio de 2011
Actividad 61
Título: EL cuerpo espiritual del cristiano
Materiales y preparación: No aplica
Tiempo: 20 minutos
Propósito: Reconocer que el cristiano necesita mnatenerse estable con todas las herramientas espirituales.
DESCRIPCIÓN:
1. Acomode a los participantes de pie en una fila. Cada uno deberá apoyarse sobre el que tenga enseguida colocando sus manos
Materiales y preparación: No aplica
Tiempo: 20 minutos
Propósito: Reconocer que el cristiano necesita mnatenerse estable con todas las herramientas espirituales.
DESCRIPCIÓN:
1. Acomode a los participantes de pie en una fila. Cada uno deberá apoyarse sobre el que tenga enseguida colocando sus manos
Actividad 62
Título: Un ciego guía a otro ciego.
Materiales y preparación: Seis vendas.
Tiempo: 25 minutos
Propósito: Reconocer la realidad de falsos lideres y que éstos pueden dirigir a otros a Dios.
DESCRIPCIÓN:
1. Pida tres parejas de voluntarios.
2. Póngales vendas en los ojos y después de darles vueltas para marearlos, pídales que se dirijan a un lugar específico. En cada pareja habrá uno que será el que dirijira al otro. El resto de los presentes observaran bien a los voluntarios mientras intenta llegar a su meta.
4. Al finalizar, pida a los voluntarios que compartan sus experiencias.
5. Pida a los presentes que compartan lo que vivieron.
6. Comparta las siguientes citas: Mateo 7:15; 24:11,14.
7. Compare entre este ejercicio y la realidad de la existencia de líderes falsos y como, al igual que los vendados, no pueden conducir a ningún lado, por que ellos, al igual que sus seguidores también está ciegos.
8. Comparta algunos ejemplos de doctrinas falsas.
Materiales y preparación: Seis vendas.
Tiempo: 25 minutos
Propósito: Reconocer la realidad de falsos lideres y que éstos pueden dirigir a otros a Dios.
DESCRIPCIÓN:
1. Pida tres parejas de voluntarios.
2. Póngales vendas en los ojos y después de darles vueltas para marearlos, pídales que se dirijan a un lugar específico. En cada pareja habrá uno que será el que dirijira al otro. El resto de los presentes observaran bien a los voluntarios mientras intenta llegar a su meta.
4. Al finalizar, pida a los voluntarios que compartan sus experiencias.
5. Pida a los presentes que compartan lo que vivieron.
6. Comparta las siguientes citas: Mateo 7:15; 24:11,14.
7. Compare entre este ejercicio y la realidad de la existencia de líderes falsos y como, al igual que los vendados, no pueden conducir a ningún lado, por que ellos, al igual que sus seguidores también está ciegos.
8. Comparta algunos ejemplos de doctrinas falsas.
Actividad 63
Título: ¡Hola, extraño!
Materiales y preparación: Hojas de papel, lápices, sellos de postales, sobres y una guia telefónica.
Tiempo: 45 a 60 minutos
Propósitos: Aprender a evangelizar de de una forma distinta.
DESCRIPCIÓN:
1. Comparta las siguientes citas bíblicas: Mateo 26:13; Marcos 8:35; 16:15; Romanos 1:16; Colosenses 1:23.
2.Ore para que Dios dirija el resto de esta dinámica.
3. Muestre un directorio telefónico a los presentes y pídales que seleccionen un nombre al azar.
4. Cada participante de enviará una carta a la persona que seleccionó en el directorio telefónico.
5. Esta carta incluirá la explicación de la dinámica, una palabras evangelizadoras y un sobre con sello postal redirigido a la dirección del templo.
6. Diríjase con el grupo a un Buzón de correos y deposite las cartas, luego de elevar una oración para que cumplan su propósito.
7. Espere un tiempo confiando en la posibilidad de recibir, a vuelta de correo, respuestas muy agradables.
Sugerencia: Puede enviar una carta a familiares y amigos de los participantes, si éstos así lo desean.
Materiales y preparación: Hojas de papel, lápices, sellos de postales, sobres y una guia telefónica.
Tiempo: 45 a 60 minutos
Propósitos: Aprender a evangelizar de de una forma distinta.
DESCRIPCIÓN:
1. Comparta las siguientes citas bíblicas: Mateo 26:13; Marcos 8:35; 16:15; Romanos 1:16; Colosenses 1:23.
2.Ore para que Dios dirija el resto de esta dinámica.
3. Muestre un directorio telefónico a los presentes y pídales que seleccionen un nombre al azar.
4. Cada participante de enviará una carta a la persona que seleccionó en el directorio telefónico.
5. Esta carta incluirá la explicación de la dinámica, una palabras evangelizadoras y un sobre con sello postal redirigido a la dirección del templo.
6. Diríjase con el grupo a un Buzón de correos y deposite las cartas, luego de elevar una oración para que cumplan su propósito.
7. Espere un tiempo confiando en la posibilidad de recibir, a vuelta de correo, respuestas muy agradables.
Sugerencia: Puede enviar una carta a familiares y amigos de los participantes, si éstos así lo desean.
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